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GEOMETRÍA SAGRADA
Código: MATE-1041B
Área del conocimiento: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
Disciplina: MATEMÁTICAS
Época: COMPARATIVO
Área geográfica: UNIVERSAL
Tema: Geometría

 

  Tal vez no haya habido cultura, ni época, en la que el ser humano no sospeche que su presencia en el mundo está animada por una fuerza que no proviene de ninguno de los dos. A fin de descubrirlo (o de rebatirlo), el hombre ha recurrido a su entendimiento, de lo cual surgen las teorías, que se suplen unas a otras; o bien, recurre a una inspiración que, formulada ya sea como esperanza o como pregunta desgarrada, a tantos ha dejado la sensación de que la respuesta estaba hecha con la misma substancia de la incertidumbre (cierto: habría que agregar que la mayor parte de las veces, la gente, entretenida en las labores de la acción, cree olvidar que en el fondo lo único que hace es buscar). Sin embargo, en momentos excepcionales, se han unido el pensamiento, la mano y la luz en un inusual acto de armonía, y a las huellas que han quedado como resultado de esta forma de lenguaje mayor las denominamos catedrales, mandalas, pirámides, laberintos, pagodas, menhires, tabernáculos y templos. En este curso se invita a estudiar la estructura, el contexto y la función simbólica de algunas de las edificaciones de culto más representativas de todos los tiempos. Los megalitos de Stonehenge, la pirámide de Keops. el oráculo de Delfos, el tabernáculo de Israel, la Kaaba de La Meca, la catedral de Chartres, el laberinto de Creta y la pagoda de Horyu-ji son lagunas de las construcciones más conocidas, ya sea a través de su relato mítico, sus vestigios arqueológicos o en su funcionamiento vivo. Durante las clases enfocaremos nuestra atención en una de ellas, escogidas de modo que sean distintivas de las culturas egipcia, griega, judía, cristiana, musulmana, celta y budista. Por su parte, los estudiantes podrán exponer en sus trabajos lo relativo a otras construcciones que convoquen su interés y complementen el repertorio.
Horario de secciones y profesor: 01

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