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ESCUELA, MEMORIA, NACIÓN
Código: LENG-1350B
Área del conocimiento: CIENCIAS SOCIALES
Disciplina: LENGUAS Y CULTURA
Época: CONTEMPORÁNEA
Área geográfica: UNIVERSAL
Tema: Memoria histórica

 

  En vísperas de la celebración del contrato de paz, la sociedad colombiana enfrenta la pregunta sobre cómo diseñar las políticas para lograr una paz sostenible y duradera. El éxito de estos esfuerzos depende entre otros de la(s) narrativa(s) del pasado que se negociarán y aceptarán. El colegio como lugar de aprendizaje histórico que alcanza, literalmente, a todos los futuros ciudadanos, tendrá un papel estratégico en este panorama: en la clase de historia, los alumnos aprenden aquellas representaciones del pasado que apoyan y justifican los conceptos identitarios actuales de la nación y legitiman el estado como proyecto común hacia el futuro. El texto escolar de Historia que sigue siendo el medio de enseñanza más importante para esta asignatura ofrece una fuente valiosa para conocer las estrategias que justifican y legitiman una sociedad. Este curso quiere llegar a una comprensión de las políticas de la Historia como práctica social que depende de las estructuras de poder que actúan en los debates en torno a las representaciones del pasado. Introduce en su primera parte conceptos clave de los estudios de la memoria y las políticas de la Historia. En la segunda parte nos enfocamos en la situación de Colombia. Conocemos el marco normativo, el canon de acontecimientos históricos que crean la identidad colombiana y sus cambios a través del tiempo, así como el desafío que está enfrentando Colombia para enseñar historia en medio de un conflicto. En la tercera parte llevamos lo teórico a la práctica. Revisamos textos escolares antiguos y actuales de Historia para analizar sus narrativas y sus estrategias justificadoras con un énfasis en la representación de los conflictos y la unidad de la nación.
Horario de secciones y profesor: 01

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